Aleksandra Skorupska-Wizgo – magister pedagogiki specjalnej, absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego, oraz dyplomowany logopeda. Certyfikowany diagnosta ADOS-2 i Conners 3, trener Treningu Umiejętności Społecznych (TUS), specjalistka w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu i ADHD.

Posiada doświadczenie w prowadzeniu terapii indywidualnej i grupowej dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Przeprowadza kompleksowe diagnozy w kierunku zaburzeń neurorozwojowych, ze szczególnym uwzględnieniem autyzmu oraz nadpobudliwości psychoruchowej.

Doświadczenie zawodowe zdobywała również podczas praktyk w przedszkolach terapeutycznych, szkołach integracyjnych i specjalnych, a także w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, gdzie miała możliwość wspierać dzieci o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych oraz obserwować proces diagnozy i terapii w różnych środowiskach.

Na co dzień pełni funkcję koordynatora zespołu ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej, współpracując z nauczycielami, specjalistami i rodzicami. W swojej pracy stawia na indywidualne podejście, budowanie relacji oraz zapewnienie dziecku poczucia bezpieczeństwa emocjonalnego.

Systematycznie podnosi swoje kwalifikacje, uczestnicząc w szkoleniach i konferencjach z zakresu diagnozy, terapii oraz wspierania dzieci z trudnościami rozwojowymi.